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春休はるやすみにご利用児りようじと一緒いっしょに制作せいさくを行おこないました。

職員しょくいんの指示しじに従したがいながら、折おり紙がみでチューリップを作つくりました。

まだ慣なれない手てつきで折おり紙がみを折おる姿すがたは、とても微笑ほほえましいです。

実際じっさいに咲さいているチューリップをイメージしながら折おれたかな？

みんな春はるを思おもいうかべて作つくってくれたら嬉うれしいです。

ご利用児りようじは春休はるやすみに入はいり、長ながい時間じかんオークリーブスにいることが増ふえました。

そんな中なか、やっぱり天気てんきがイマイチな日ひもあります。

時間じかんが沢山たくさんあるなか、外そとに行いけないのはやはり残念ざんねんな様子ようすです。

それでも自分じぶんたちで考かんがえた遊あそびに気きづいたら夢中むちゅうになってました。

ご利用児同士りようじどうしで遊あそぶ楽たのしさも見みつけて、オークリーブスで過すごす１日にちが充実じゅうじつしていたら嬉うれしいです。

同士どうしで遊あそぶ楽たのしさも見みつけて、オークリーブスで過すごす１日にちが充実じゅうじつしていたら嬉うれしいです。

岡地区社協おかちくしゃきょうの方かたが来所らいしょされ、のぼり旗ばたを設置せっちしてくださいました。

地域ちいきの一部いちぶとして、まずは地域ちいきという単位たんいから、地域ちいきで当あたり前まえに支ささえ合あえる環境かんきょうになればいいなと思おもいました。

　楽器がっきが揃そろって、音楽活動おんがくかつどうがスタートしました。
キーボードがプレイルームにあるのを見みつけると、始はじめは落おち着ついていたご利用児りようじも、まだかまだかとソワソワ…「始はじめるよ。おもちゃ片かたづけるよ。」の声掛こえかけに、一斉いっせいに集あつまる利用児りようじたち。次つぎのやる事ことがわかっているね。すぐに楽器がっきの周まわりに集あつまってきました。手遊てあそび、季節きせつの歌うた、みんなも知しっている歌うたで表現活動ひょうげんかつどうにも発展はってんしました。中なかには、苦手にがてなご利用児りようじもいます。集団しゅうだんで行おこなうことを、苦手にがてとするご利用児りようじもいます。そういったご利用児りようじに配慮はいりょをしつつ、音楽活動おんがくかつどうが終おわっても、楽器がっきを出だしておいてみたら、輪わに入はいれなかったご利用児りようじも、楽器がっきに興味きょうみを示しめし、触ふれることができます。これから、少すこしずつ音楽おんがくに慣なれてきてくれたら、嬉うれしいな。と思おもいつつ、第一回目だいいっかいめの音楽活動おんがくかつどうは終おわりました。

　

　

オークリーブスでは日々ひび、自立課題じりつかだいを作成さくせいしています。

今回こんかいはこちら

おままごとで使つかう野菜やさいなどをマッチングさせるものです。

ケースの底そこには見本みほんの写真しゃしんを貼はってます。

写真しゃしんを見みながらマッチングし、ケースを全すべて埋うめることで完成かんせいです。

また、空すいているところを埋うめることで達成感たっせいかんを得えることが出来できます。

今後こんごはご利用児りようじに取とり組くんでいただき、一人ひとりひとりの理解りかいに合あった自立課題じりつかだいを提供ていきょうしていきます。

　今年ことしは、２月がつ２日かってどこかおかしな節分当日せつぶんとうじつ。

１月がつの中旬ちゅうじゅんに、自主的じしゅてきに鬼おにのお面めんを作つくるご利用児りようじもいた位くらい、鬼おにに興味きょうみがあって…（鬼滅きめつの刃やいばブームだからか？）そんな姿すがたを見みたら、節分せつぶんをやらないわけにはいきません。このご時世じせですので、どうしたものか、職員しょくいんも話はなし合あいましたが、簡単かんたんだけどやってみよう。となり、オークリーブスでも、豆まめまきならぬ、的まとあてをやりました。

　子こどもたちには、紙かみコップに絵えや模様もよう、数字すうじを書かいたりしてもらい、いざ本番ほんばん！！！豆まめまきの時ときに、何なんて言いうかな？と突然質問とつぜんしつもん！！！

「鬼おには〇！福ふくは〇！」子こどもの反応はんのうを見みるつもりが…もう玉たまを見みれば、ソワソワしますよね。落おち着つかなくなりますよね。でも、さすがです！オークリーブスのお兄にいさんであるKさん。「鬼おには外そと！福ふくは内うち！」と言いってくれて、それを聞きいた他ほかのご利用児りようじたちも、続つづけて「鬼おには外そと！福ふくは内うち！」と続つづいてくれて、「みんなも言いって玉たまを投なげてね。」と職員しょくいんが言いうと、すぐに玉たまは投なげられるという。「よーい！スタート！！！」が言いいたかった職員しょくいん。当然とうぜんカメラを構かまえておらず、一投目いっとうめのベストショットは、撮とれるはずもなく終おわってしまいました。皆みなさんには、全部倒ぜんぶたおそうとするご利用児りようじのショットをお届とどけします。

これがまた、夢中むちゅうで掛かけ声ごえを忘わすれ、無言むごんなご利用児りようじたち。必死ひっしさが伝つたわります。そんな姿すがたを見みたら、来年らいねんの節分せつぶんは、早はやくコロナが収束しゅうそくして、もっともっと喜よろこぶものにしてあげたいと、来年らいねんのことを考かんがえてしまう職員しょくいん。きっと鬼おにが笑わらっていますね。

職員研修しょくいんけんしゅうの一環いっかんとして、サポーターズカレッジの動画どうがを観みました。

今回私こんかいわたしが観みたのは、「障しょうがい者しゃとの関係構築かんけいこうちく」です。

ご利用者りようしゃや保護者と接する際の言葉遣いの重要さを学びました。

保護者ほごしゃとのやり取とりは毎日行まいにちおこなうものです。しかし言葉遣ことばづかいが友人ゆうじんと話はなすような口調くちょうだと施設しせつのイメージも変わってしまいます。

また、ご利用者りようしゃとは対等たいとうな関係かんけいであることを表あらわすためにも、日常的にちじょうてきなあいさつ、お礼れいの言葉ことばなどとても大切です。

ご利用者りようしゃ、保護者ほごしゃとの関係構築かんけいこうちくをしっかりするためには、日々表情や声こえのトーンにも気きを付つける必要ひつようがあります。

２月がつの行事ぎょうじといえば「節分せつぶん」があります。

子こどもたちにとっては、とても楽たのしみな豆まめまきの日ひです。

もしかしたら恵方巻えほうまきを食たべる日ひという印象いんしょうのほうが強つよいお子こさんもいるのかな？

　　

今年ことしの節分せつぶんは２月２日にがつふつか。節分せつぶんが２月２日にがつふつかになるのは、１８９７年以来ねんいらい１２４年ねんぶりだそうです。

私わたしのように物心ものごころついた時ときから節分せつぶんは２月３日にがつみっかだった人間にんげんには変へんな感かんじがしますが、子こどもたちにとっては、早はやくからそういう体験たいけんとなり、良よかったのかもしれないですね。

　　

　　　

今日きょうはひとあし早はやく、おにのかぶりものを作つくりました。

１．新聞紙しんぶんしを折おって、頭あたまの形かたちにする。

２．ビニールテープを裂さいて、髪かみの毛けを作つくる。

３．厚紙あつがみに色いろを塗ぬり、つのを作つくる。

という三つみっつの工程こうてい。

ビニールテープの工程こうていはとても楽たのしそう。

かわいい黄色きいろおにさんに変身へんしん！

長ながい作業さぎょうになりましたが、とても頑張がんばりました。